哲緯的黃色碗被丟掉事件所引發的效果
第一天傍晚老師打了電話過來說明一整天在學校的情況
早上的點心時間因為用的是紅色碗，所以哲緯還是開開心心地跟著大家吃點心
不過，老師說哲緯吃得很快喔，不到三分鐘就吃完了
午餐時哲緯因為黃色碗前一天被老師給丟掉了
老師說：『哲緯沒有黃色碗怎麼辦？沒辦法吃午餐了。』
『我要吃啦，我要吃午餐啦‧‧‧』哲緯眼眶泛紅的說
『可是你沒有黃色碗怎麼吃午餐呢？』
『我可以用綠色碗吃啊‧‧‧』哲緯還會為自己想辦法咧~
於是老師以哲緯早上表現良好為由
讓哲緯用下午點心時間才會使用的綠色碗來吃午餐
老師說哲緯午餐也吃得很快喔，而且吃完午餐還跑去到處跟小朋友說
『我告訴你喔，我都沒有黃色碗了我好可憐喔！』
真是受不了，哲緯這樣算是在安慰同學嗎？還是在自怨自憐‧‧‧
因為今天中午有苦苦的青菜
結果居然有小朋友說：『哲緯好好喔，沒有黃色碗就可以不用吃苦苦的菜了。』
天真的童言童語當下讓老師捏了一把冷汗
可是，哲緯還是不喜歡跟人家不一樣啊
而且哲緯其實是個愛吃青菜的孩子
所以他還是跟老師要求要用綠色的碗來吃午餐
可是到了下午的點心時間‧‧‧
哲緯很開心的拿出綠色碗就要過去盛點心
老師馬上制止他：『哲緯，你那個綠色碗用過了髒髒的耶。』
『可以擦一擦啊‧‧‧』哲緯還是天真的在想辦法讓少了一個碗不至於影響到他的作息耶
『可是裡面會有細菌耶，這樣子很髒會生病喔。』
想當然，無話可說的哲緯又開始眼眶泛紅了
『可是我想吃點心耶‧‧‧』哲緯委屈的哭訴著
『那老師先教你跳繩，你回家再請媽媽去幫你買一個黃色的碗好不好？』
因為哲緯都是搭第一班娃娃車回家
所以這天將會上不到老師教同學們跳繩的課程
於是老師用跳繩成功吸引了哲緯的注意
讓哲緯因為少了一個碗而無法吃到點心
這是我跟老師的約定，是經過我同意的
主要也是希望哲緯能從中真正去感受到少了一個碗的嚴重性
本來還很擔心哲緯會因為沒點心吃而大哭
幸好老師成功的以跳繩吸引了哲緯的注意
可是跳繩對於哲緯來說實在過於困難了
於是他不過試了兩三下就氣餒地不太想跳了
然後又轉而委屈的叨唸著：『我好可憐喔，我少了一個碗沒有點心吃了。』
就連坐在娃娃車裡他也委屈的告訴娃娃車阿姨
因為娃娃車一到家，阿姨就學給我看了
唉‧‧‧
這一切只是希望哲緯能夠學會用餐的規矩
把良好的觀察力用在該觀察的事物上面
希望這次能夠真的給予他一次印象深刻的教訓
而不是只有起初的這幾天做到好的表現而且
哲緯啊，你要了解大家也不希望讓你這麼地難過啊
想到你每天望著點心卻無法和小朋友同享的心情
媽咪其實也很難過的啊
只要你能夠學會專心且快速地把飯吃完再做其他事
媽咪會快快去幫你買一個黃色碗回來的。 (ㄟ...還在演~^(00)^~)
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