十九世紀學前教育之父福錄貝爾提出對幼兒進行遊戲教育的主張。
在他創立的世界上第一所幼稚園裏,實施以遊戲爲基礎的教育取得好效果。
60年代以來,各國教育心理學家在對幼兒發展規律的研究中,對遊戲教育有一致看法。
他們指出:幼兒期蘊藏著豐富的發展潛力,這些潛力可在遊戲中挖掘。
因此,爲使孩子成長爲一個完整的人,實施教育的正確途徑與方法是組織好遊戲活動。
一、樹立正確的遊戲教育觀
年輕父母應怎樣看待遊戲教育呢?
一、樹立正確的遊戲教育觀
年輕父母應怎樣看待遊戲教育呢?
一、 娛樂性、趣味性、模仿性強的遊戲。
負面思考,七五%來自先天遺傳與家庭教育。
九月英國威靈頓公學將開設幸福課,呼籲正面思考從小扎根。
父母給孩子最大的人生資產,是正面思考的習慣!
「兒童期的悲觀,是成人悲觀的來源」
現代心理學權威——美國賓州大學教授塞利格曼(Martin Seligman)經過多年研究後指出。
書名:那就10月17日吧!
原書名:La Derniere Lecon
作者:Noelle Chatelet【諾愛拉.夏特雷】
譯者:林說俐
ISBN:9861331573
出版日期:2006 年 07 月 31 日
出版:圓神出版