2012 年 06 月 30 日 星期六
這事是發生在上個周末的早晨，學校剛開始暑假生活
不過哥哥晨間的讀經習慣卻不能停擺
其實打從哥哥認得的字越來越多，拼音也不成問題之後
漸漸地他也不太愛我跟在一旁帶讀或陪讀
所以已經有好長好長一段時間我不曾陪哥哥一起讀經了
也難怪弟弟這天早上一臉迷惑地盯著我跟哥哥瞧
等哥哥晨間的讀經功課做完後
我拉來弟弟笑著對他說：『來，媽媽也跟你一起讀經‧‧‧』
弟弟笑著掙脫了我的手跑開了
反倒是哥哥居然跟著我一搭一唱地
媽媽說：『子不學』，哥哥接：『非所宜』
媽媽說：『幼不學』，哥哥接：『老何為』
媽媽說：『玉不琢』，哥哥接：『不成器』
媽媽說：『人不學』，哥哥：『‧‧‧』
媽媽驕傲於考倒哥哥的心情：『哈，接不下去了吧？』
哥哥不慌不忙地回我：『老子說：知，不知，上』
『我是故意假裝不會的耶‧‧‧』
媽媽：『‧‧‧‧‧』
無言，又給孩子打敗了‧‧‧
其實這個『知，不知，上』的事情是這麼來的：
這天早上心血來潮，我找來哥哥正在讀的『老子』
陪著哥哥讀了一小段，先帶讀、接龍、爾後讓他自己讀
結束後我隨手翻了翻這本『老子』
翻到第七十一章，我在心底默念著老子所說的
『知，不知，上；不知，知，病。』
讀經班老師常常說：『讀書千遍，其義自見』
意思是要我們無須逐字逐句地為孩子解釋
讀經沒有秘訣，唯一要做得就是《讀就對了》
孩子讀了一遍又一遍，讀久了自然能讀出當中的道理來
然而，在這樣風和日麗的美好早晨
媽媽我的悟性似乎來得特別強烈
老子的這段話在我心中來來回回讀了不下五遍之後
似乎悟出了其中的道理，並且興奮地叫來哥哥一起分享
媽媽說：『你看喔，老子這段話很有道理耶‧‧‧』
以下是我這個瞎媽自以為是的解讀：
『知，不知，上』──對於知道的事情不顯露於外
懂得內斂的人才是上乘之人。
『不知，知，病』──自己不會的事卻裝得好像很懂
這樣的人其實只是虛有其表罷了。
就是因為媽媽這樣的解釋給哥哥聽
所以當哥哥接不下我的句子時
才會出現這小子靈機一動的絕妙反駁
奇怪的是，當媽媽的居然有種被擊敗的快感
這是一種出自於青出於藍勝於藍的喜悅嗎~(笑)
然後，我上網去找了一下知識‧‧‧
老子道德經《不病章第七十一》
《原文》
知，不知，上；不知，知，病。
夫唯病病，是以不病。
聖人不病，以其病病，是以不病。
《白話解》
知，不知，上；不知，知，病。
能夠知曉自己哪裡不懂是件好事；不懂卻硬要裝懂那就危險了。
夫唯病病，是以不病。
唯有正視自己的缺失並加以改進，才能免除缺失。
聖人不病，以其病病，是以不病。
聖人之所以沒有缺失，就是因為他正視自己的缺失並加以改進，才能做到沒有缺失。
這下，我真的《笑》了
原來我的悟性並沒有自己想像中來得強
反倒是《誤》性看來比較強
果然，還是得要讀上千遍才算功夫做得夠紮實‧‧‧^_^
全站熱搜
留言列表
兒童圖書館 (9)