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原本今晚想寫點這兩天出遊的快樂遊記
結果今晚發生的一件事情讓我整個情緒嚴重受影響
一個快樂的字也打不出來了‧‧‧
事情是這樣的：
今晚正打算為哲緯複習這星期新教的唐詩時發現哲緯的唐詩本不見了
我問哲緯：『你的唐詩本呢？』
哲緯瑟縮著身子笑答：『嗯‧‧被老師丟掉了。』
媽咪我壓抑著情緒：『為什麼會被老師給丟掉呢？』
哲緯收起了笑容，開始正經了起來：『因為我沒有把它放進書包裡所以就被老師丟掉了啊。』
混亂的腦袋瓜裡當下想到的是老師也已經說過好多次
哲緯常會忘東忘西，忘了穿拖鞋、忘了拿課本、忘了‧‧‧
於是，基於同樣的情況說了再說、說了又說
所以有了一股無名火漸漸開始燃燒了起來‧‧‧
媽咪：『被老師丟掉了我看你要怎麼辦？我買不到唐詩本給你耶‧‧‧』
哲緯開始紅了眼眶：『買得到啦‧‧‧』
媽咪更加生氣了：『要去哪裡買？唐詩本是老師那裡才有的耶，我要去哪裡買給你？』
哲緯喃喃地小聲說：『妳去員林就會買到了啊‧‧‧』
天啊，因為上次的黃色碗我是在回員林的時候佯裝說去買到了
這小子現在居然就覺得只要回到員林我就會再買到另一本唐詩本了‧‧‧
這下更教我心灰火氣旺
不過，轉個念
我也在心底納悶著怎麼老師沒有打電話來告知我這件事？
於是我再次問哲緯：『你的唐詩本是放在學校還是被老師丟掉了？』
哲緯睜著淚水汪汪地兩個眼睛盯著我：『被老師丟到垃圾桶裡去了啊‧‧‧』
哲緯說的逼真，我也聽得入迷
於是我開始抓不住自己情緒地狠狠數落了哲緯一番
哲緯紅著眼、掉著眼淚，哭著跟我說：『我會去跟老師說對不起的啦‧‧‧』
開學至今，常常聽到老師報告著哲緯的大大小小問題
運動會那天，小朋友也一聽到我是哲緯的媽咪就開始對我打起小報告來了
今晚這件事情因為在行為上已不是初犯
再加上又是『被丟掉』這等嚴重的結果
當下整顆心就像是嚴重缺水的花朵，整個兒乾枯脆弱到幾乎一碰就碎
我忍不住到班網上去留言給老師問個清楚
然後沒多久，我便收到了干老師的熱心回覆：
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呵呵…今天在幫小朋友蓋「家長簽章」時,才有人拿著哲緯的唐詩本哇哇叫: 怎辦?他忘記帶回家了~~~^.^~~~ 而哲緯是個聯想力超豐富的孩子,就如同牙刷事件般, 當他前一個訊息是找不到可能是因為忘記帶, 所以當他找不到時,他也覺得是自己忘記帶一樣… 也好比今天張老師在介紹動物的胎生、卵生及卵胎生時, 他也突發奇語:我媽媽也要生小baby了… 讓張老師張口結舌半信半疑! 而我呢在旁忍痠不住差點就忍不住要打電話去恭喜您了說=^.^= 所以呢~孩子的童言童語要先存疑… 待確定後再來決定該如何處理,可別先讓情緒左右, 否則氣壞了您,讓再天真的話語都可能演變成不太好的結果, 那樣就不太好了,您說是不?=^.^= 再說,班上有廿九個孩子,號稱專業的我們,怎可能把焦點固定在某一個孩子身上? 我想別的家長也不可能允許…^.^ 您之所以誤以為我們把哲瑋當殺雞儆猴的那隻雞, 可能是因為我們聯絡時刻意不談別的孩子的問題, 只把焦點專注在哲緯身上,所以才讓您有這樣的錯覺, 真是不好意思,讓您擔心了~~~^.^ 而其他孩子的告狀只是找機會跟您說話… 這班孩子的特色就是表達能力都不錯,也都喜歡找人親近, 於是逮到您願意傾聽,當然就開始裹起老太婆的纏腳布嘍~~^.^ 再加上孩子的認知有限… 所以我才會開玩笑地說:他們把一件稀鬆平常的事, 用他們天真的角度去一知半解,然後就會有「貓在鋼琴上昏倒了」這種謬論出來啦~~ 您聽完笑一笑,再打個七折八扣…若真的介意就來問老師吧! 雖然不像柯南那般「真相只有一個」,但應相去不遠才是~~~^.^ 千萬別以為只有您接到告狀電話… 比較可憐的是那些來接送的媽媽們,每天都要承受老師連環炮的嘮叨和囉唆呢! 下次也來感受一下放學時間老師的七嘴八舌如何?^.^ 孩子在家和在團體的表現原本就會有相當大的差異… 也正因如此,「社會化」才有機會逐漸發展呀… 而動物性的「本我」也才有機會修正成社會性的「自我」… 呵呵,書到用時方恨少… 等我去翻翻書回憶回憶再來解釋的更清楚些… 好唄?^.^ 媽咪別急…孩子的成長不是一朝一夕… 不會那麼容易受傷…受了傷也不致無法彌補… 有我們這些用心的大人在旁守護… 儘管走得不那麼順利但應也不致坎坷崎嶇…^.^ 而「讚美」是最不用本錢的,小氣的老師怎可能捨棄不用?=^.^=, 根本就拿來當飯吃好唄!重點是:每天還得翻新花樣,使盡各式華麗的詞藻, 來哄得這群小寶貝們都覺得自己獨一無二,是老師心中的寵兒呢! 所以呢~~雖然很難…但請放心…好嗎?=^.^= |
看到老師的回覆，當下我的眼淚就落了下來
我覺得很是慚愧
原來把哲緯給定型了的人不是他人，而就是我
原來哲緯只是真如我原先自己所預料的使用了豐富的聯想力
是我自己先讓情緒給左右了理智，平白無故狠狠數落了哲緯一頓
真的覺得對干老師感到十二萬分的歉意
或許老師也看多了各式各樣的家長
所以才會每次都覺得老師說得字字句句都是正中下懷絲毫也不偏頗
其實也真的不是不放心
只是擔心哲緯久而久之會開始為自己烙印下痕跡
對於自己的一些不好行為顯示出不在乎的態度來就很糟糕了
可是，老師的這則回應
也為蟹爸爸今晚跟我說的一段話產生了發酵的作用
『如果妳自己先放棄了自己的孩子，就別指望別人會認為他是好的‧‧‧』
為此，我哭了‧‧‧
不知道為什麼，突然發現最近
好像相信哲緯的『錯』比相信他的『好』來得簡單
難道自己真的為孩子定了型而不自知嗎？
我到底要怎麼教他說『正確』的事實
而不是告訴我『自己想像』出來的事實呢？
哲緯，對不起
媽咪沒有先弄清楚真相就數落你的不是
今晚，你讓媽咪為了你好傷心、好難過喔
這樣可不可以算是扯平了呢‧‧‧
PS.還是要對干老師深深一鞠躬，感謝她沒有同我聞雞起舞地相互對質
也感謝她即時的回應讓我今晚能夠得以安眠‧‧‧
謝謝干老師、也謝謝張老師及瑋珊老師大家的用心與耐心‧‧‧
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