瑪莉

好吧，我必須承認上面的這個棚架是我綁的
還不是因為看著孩子們的豆子一天天的越長越高
聽說豆子是種會攀爬的植物
於是，我興起了為豆子做個棚架的念頭

這件事兒要小小的孩子一起動手的話

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暑假過了一大半
哲緯的暑假作業早已經堆積了好多篇
我卻一直無心且無暇去為它們一一紀錄

這個暑假，我跟哲緯嘗試了許多繪畫的方式
『蓋印畫』就是其中的一種

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2008 年 7 月 28 日 ─ 休鳳凰颱風假

我們的豆子種植開始至今，正逢第一個週休假期
26 日，星期六那天早上為了我們要遠行
所以我先行為孩子們的豆子澆了水
並將它們安置在陽台內側的地板上以躲避即將到來的颱風

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樹啊，樹啊，我把你種下
不怕風雨，快點長大‧‧‧

最近一片節能減碳的風潮聲浪中
為了盡一份身為地球人的責任
我們決定種棵樹來解決地球日益暖化的問題

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這種貼工創作其實還蠻簡單的
一張紙卡上面有著各種形狀組合而成的圖案
在找出相對應的形狀貼紙給黏貼上去
這樣就算是完成了‧‧‧

這種貼工主要是用於訓練孩子的小肌肉發展

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話說上一回陪著哲緯為農場做羊的時候
我們也使用了調好之後多餘的石膏做了幾個小圖案
將它們放置一兩天完全乾燥之後
就可以讓三個小朋友 DIY 自己的磁鐵彩繪了

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自從上回為我們的農場添了一隻牛之後
這幾天我們又開始動手來為農場增加其他的動物

其實呢，真的沒有事先套好的唷

『有了牛之後就想要羊。』

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原先呢也沒打算說要將哲緯
這個暑假所作的作業給記錄下來的

只不過前兩天我心血來潮
用繪圖軟體畫了幾個形狀的圖形
然後請爸爸列印下來以此作為哲緯的功課之一

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相信嗎，我們家養了一頭牛喔
事實上應該是養了兩頭牛吧‧‧‧(我跟蟹爸爸都屬牛~^^)

其實真正想要談的並不是誰屬牛的問題啦
而是，為了給哲緯一個多樣且豐富的暑假生活
我去買了一組動物農場來陪哲緯一起 

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哲緯幼稚園的課程
走到了學期末最後一個主題─人體的探索─

課程開始的頭一個星期
哲緯帶回家來的作業上介紹著生命的最初

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時光飛逝，這個星期五學校就要舉行結業式了
這也代表著哲緯的頭一個學期已接近尾聲了
在 1 月 18 號這天就要畫上了句點‧‧‧

陪伴孩子們一整個學期的實習老師─瑋珊老師
也要正式地跟小朋友們揮手說再見了

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這一週學校的認字課程學的就是這個『學』
為了不影響假日的活動，週五晚上我們就陪著哲緯先把這作業給完成了
首先先讓哲緯在字卡上找出『學』並用筆將之圈選或塗抹上記號

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哲緯今天的乖寶寶表現─主動認錯並自己思考解決方法

相信嗎？
今天我們家這個糊塗蛋居然拿錯書包回來了

就在下午三點三十五分左右

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我們家的小幫手今天很棒喔
不只是很聽話的在用餐後將桌子擦拭乾淨
看到我收下晾曬的衣服還會主動過來幫忙我摺衣服喔

『主動』幫忙是最棒的表現

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